Document - Grille d'analyse des pratiques enseignantes

♦ Grille d'analyse des pratiques enseignantes

Cet outil expérimental réflexif accompagne l'enseignant dans sa prise en compte des besoins pédagogiques particuliers de l'étudiant.e autiste. Il est proposé aux enseignant·e·s d'analyser leur pratique en faisant le point sur les conduites pédagogiques réalisées et celles à approfondir.

Il est organisé en cinq parties thématiques et chronologiques.

  • Accueil de l'étudiant dans la composante et/ou dans mon cours
  • Présentation générale du cours
  • Fonctionnement du cours
  • Déroulement des séances
  • Analyse en fin de mon cours